Aprīļa sākumā, pasaule svinēja pasaules dienu autisma Awareness.
Mēs publicēt stāstus par ģimenes dzīves un attīstības psiholoģijas Catherine Murashova no reālās dzīves. Nav par sarkano "asprātīgs", un tikai tāpēc, ka kāds tā var dot cerību.
Katerina Murashova nedarbojas un nekad nav strādājis ar ģimenēm, kurās ir bērns Autisma. Psiholoģiskā konsultēšana - acīmredzot nav metode, kas var pārvarēt vai vismaz būtiski mazināt šīs ciešanas. Bet tur bija vairākas tikšanās. Trīs no tiem, viņa stāsta mums tagad.
Pirmā tikšanās. Stasik
Infantils autisms
Braucot uz klīniku, es dzirdēju gaudot. Tas bija vēls rudens, visi logi klīnikā tika slēgta, bet gaudo nāca no kaut kur iekšā un varēja dzirdēt ļoti skaidri. Tikai padara savu ceļu cauri visiem šķēršļiem gaudošana. Man nācās tikt galā ar vilkiem, un es zinu. Ja mēs runājam par emocionālo komponentu, tika gaudošana dusmīgi drūms. "Ja vien viņš (tas, kurš viņš bija) nenāca pie manis, un uz jebkuru citu ekspertu! "- Es lūdzu, kāpšana uz lieveņa.
Bet veltīgi. Protams, viņš sēdēja crouched zem ķebļa pie durvīm mana adrese ir. Un gaudoja. Blakus neveikli Füssing vecāki. Citi apmeklētāji grīdas (pieaugušajiem un bērniem) skatījos ar interesi, un dažkārt nobijušies dot padomu.
- Nu, ņem to un buksēt - Es nopūtās.
Viņa vārds Stas. Viņš bija trīs ar pusi gadus. Vecāki sūdzējās par kavēšanos runas attīstībā.
- Un lielākā daļa no jums, vienalga? - Gandrīz slēpjas sarkasms, es jautāju.
- Jā, vispār nav - viņi atbildēja godīgi ieskatu manās acīs. - Tā ir māja kluss, neviens traucē spēlēt pats. Mēs ejam kaut kur reti, mums vēl ir jaunāko bērnu ...
- Un kā Stasik spēlē?
- Nu, labi ... ... pārkārto rotaļlietas stūrī, viņš dabūja kādu viņa uzdevuma, viņš netraucēja kāds dod. Vai vienkārši kaut ko un sitieniem vai satricina ... dažreiz ...
- Šķiet, ka jūs normālu spēli?!
- Nu, jā. Un kas? Nestāstiet man tas nekas pediatrs ieradās jaunāks un mums teica, lai dotos uz jums. Bet šeit-in-likums man teica, ka viņa bija divi dēli pēc tikai trīs runāja ...
Stas bija autisms klasika. Neizskatījās viņa acīs, nerunāja, neļāva sevi pieskarties, bija daudz stereotipu un rituāliem. Un tas bija sen. Nē internets, ne grāmatas krievu valodā, par diagnozi, daži ir dzirdējuši. Vienīgais, ko es ieteiktu vecākiem - tas ir kaut kur, lai atrastu un skatīties videokaseti ar filmu "Rain Man".
Galvenais jautājums, kas interesē mani: šo Stasik ar intelektu? Visas priekšrocības, kas man ir mēģinājuši ievest kontrabandas ceļā, viņš met vai ignorētas. Jebkurā uzstājība no manas puses vzvyval uz paraugu (es uzreiz rāpot). Bet es redzēju, cik cieši viņš vēroja mani viltīgs, un tas nebija klaiņojošu skatienu garīgi atpalikuši bērns, un sīksts un ļoti ieinteresēti kontaktu.
Vecāki (abi) - ". Dīvainis" ar acīmredzamu Vai tas ir vismaz kaut ko paskaidrot? "Viņš ir mājā, - es teicu. - Vai būs tur, Dievs zina. Bet tas ir tur, jūs zināt? Sēžot uz soliņa pie loga, rokas salocīts, gaida. Jums ir jāiet uz māju visi viņa vecuma metienu noteikumus, vai pat likt zem loga. Es jums saku, kas tas ir. Viņam ir ieinteresēta pasaulē, bet viņš nezina, kā. "
Izrādījās. Kaut mēs ar saviem vecākiem un pat citu speciālistu, kas bija vēlāk Stas. Galvenais - jaunākais brālis. Kad viņš bija mazliet vecāks, viņš vienkārši paņēma Stasik aiz rokas un veda dzīvē. Stas gāja ar viņu, ar savu brāli viņš nebija bail. Un jaunākiem jutās atbildīgs: Folding bildes, spēlēja ainas, un četros gados ir iemācījušies lasīt. Un Stas iemācījušies ar viņu.
Diemžēl, Stas tik acīmredzami un nerunāja. Tās maksimālā - piedāvājumi no trīs vārdiem. Bet, kad viņš bija trešajā pakāpē, viņa audzināšanas skolā, problēma ir atrisināta līdz sestās septītajā klasē ierasto. Un sestajā klasē patika lasīt vēsturiskos romānus un militāros memuārus. Stasik pāvests cer, ka Stas būtu, kā viņš pats, kā programmētājs. Stas pats saka, ka viņš vēlas kļūt tvertni. Bet ne viens, kas iet un dzinumi, un tvertne-piemineklis. Kas stāv parkā. Vai jūs varat atšifrēt metaforu? Un, kamēr viņu jaunākais vēlas kļūt pamatskolas skolotāja.
Otrā sanāksme. Ilya
Viens pret vienu ar problēmu
Sanktpēterburgā vienmēr tika iecerēts un darbojas daudz interesanta. Starp citu, bija (un ir tagad) un visādas asociāciju ģimenēm ar bērniem ar īpašām vajadzībām. Viņi ir tur kopā ar vecākiem pulcējās, dzerot tēju, runājot, dziedot, darot daži māksliniecisko jaunradi. Protams, tas viss uzreiz pavirši brīvprātīgie: studentiem, cilvēkiem no mākslas pasaules, draugiem un radiniekiem darbinieku, jauno skolotāju un psihologu un visādas citas (bieži vien ir ļoti dīvaino) rakstzīmes.
Es jautāju kolēģim, kurš pārraudzīja viena no šīm apvienībām:
- Kate, mums ir zēns, viņš bija kopā ar mums kopš dibināšanas, ir grūti diagnoze, bet tas nav svarīgi. Viņš ir ļoti gudrs, beidzis mūzikas skolu akordeona fenomenāla atmiņa, labs students, gan mājās, un, ka viņš nolēma, ka viņš negribēja iet šeit, mēs esam ļoti noraizējušies, viņš 16, viņš jau bija pašnāvības mēģinājums, māte raud, saka, ka viņš ir tikai šeit uzvedas kā parasts normāls cilvēks ... Mums ir viss, ko mēs varētu, viņš teica, varbūt jūs ...
Ne gluži pārliecināts, ko es varu teikt nezināmu jauniešiem ar komplekso psihiatrisko diagnozi, es joprojām padoties spiedienam kolēģiem un kad konstatēja sev nomalē Sanktpēterburgas diezgan dīvaini telpā un sabiedrībā. Middle runāja daži klauns ar uzgleznotu smaidu. In stūrī noguris sieviete baro tauku meitene sabruka tējas žāvēšanas. Uz grīdas, uz paklāja, kas apskāviens ar skaidru autisma zēns sēž studentu-bohēmas izskatu un kaut ko viņam teica kaislīgi. Autisma novērsās un negatīvi (bet gan lēni) kratīja galvu. Viss pārējais bija tādā pašā garā. Man žēl, ka jums nāca.
Haired Ilya paskatījās fona Einstein. Viņš ir pilnīgi brīvi skatīties man acīs un saburzīja jo plānas, mūzikas pirkstiem balta lina kabatas lakatiņu.
- Es domāju, ka jūs jau saprotat, kāpēc es negribu iet šeit, - viņš teica.
- Es saprotu, - es nopūtās diemžēl, garīgi atvainojās kolēģiem un saka ardievas neizdevās misiju.
- Tas nav jēgas. Četrus gadus, nekas nav mainījies. Es nevaru ...
- Jums ir nepieciešams jēga? Kā mēs visi?
- Nu, protams. Es nevar izārstēt, nevar strādāt, tāpēc man ir, lai ...
- Stop! - Es pacēlu roku. Debilnovaty klauns parūka izņemta (vienreiz pusmūža sieviete) un joyously nolieca. Un es pēkšņi sapratu, kas ir uz grabs. - Get prom no šejienes, un dzīve jums vienmēr ir laiks. Bet vai esat pārliecināts, ka nav jēgas? - Es norādīju viņas pirkstu pirmā pie klauns, un tad pāris uz paklāja.
- Es esmu pārliecināts, - Ilya pamāja cirtaini galvu.
- Labi. Redzēt pats. Šeit ir jums ... - Es vilcinājos, picking politiski pareizu terminu.
- Freaks - grinning, pamudināja Iļju.
- Cilvēki ar invaliditāti - es atcerējos. - Un tur ir tie, kas organizēja to visu, un tie, kas šeit ierodas, lai runātu, sēdēt uz paklāja šajā centrā. Kāpēc viņi to dara, ko jūs domājat?
- Kāpēc? - Long pauze, atbalsojās Iļju. - Vēlaties, lai palīdzētu?
- Muļķības! Ikviens šeit, ka ir palīdzējis? Jūs zināt, ka. Tikai vieta, kur var nākt. Jā, jums ir nepieciešams tos vairāk, nekā tas ir ar jums! Viņiem ir jāizlemj savas, savas problēmas. Šī savstarpēji izdevīga apmaiņa, jūs zināt? Jūs esat šeit, uz četriem gadiem. Cik no tiem ir apmeklējuši šeit šajā laikā, cik izskatījās savā spogulī, izvietot kaut ko jums (ne jums!) Galvā plauktos?
- Get out! Izkļūt tagad! - Teica Iļja pēkšņi un pamāja. Viņa acis gāja kaut kur dziļi, uz sejas skaidri apzīmogotas visvairāk "grūti diagnozi."
- Man nav strādāt, tikai kļuva sliktāk, - es teicu contritely, sēž stūrī dzerot tēju ar kolēģi.
- Tas notiek ar viņu par to, ko iekļaut, tas ir skaidrs - viņa mierināja.
Iļja tuvojās mums.
- Viens simts piecdesmit divi, - viņš teica. - Viss, ko es atceros.
- Kas - 152? - Pārsteigts kolēģis.
- Nu, - es uzreiz sapratu. - Tagad, domāju, ka par sevi. Jūs personīgi, ar savu pastāvēšanu šeit, viņiem palīdzēja. Palīdzēja realizēt sevi kā cilvēks, nevis kā neko. Tie ir par jums poreshali savas problēmas un spēja dzīvot tālāk. Citi nāca. Un vēl nāks. Manuprāt, jūs šeit visi šizofrēniķi autisms, saskaņā ar rīkojumu, vai vismaz ir jāsniedz sertifikātu sociālā darbinieka. Tāpēc ir jēga, vai ne? Atbildēt tagad, skaļi!
- Šķiet, ka, ja es redzu, - teica Iļja.
- Kas tu esi? - Jautāja kolēģim.
- Par dzīves jēgu, ko vēl? - Es atbildēju.
Trešā sanāksme. Johan
Starptautisks jautājums
Tas tiešām bija tikšanās. Bet nāk pie mums visu veidu psihologu no visas pasaules. Plaša valsts, tikko uzkāpa dzelzs priekškaru, tas arī bija interesanti, es viņus saprotu. Viņi domāja, ka mēs - Tabula Rasa nozīmē psihoterapijas, ieradās, lai mācītu mūs. Man patīk visi tad psihologi, devās studēt.
Godīgi sakot, es neatceros, ka tur bija par metodi, kas atbalstīto mūsu rindās nākamajās vikingi. Varbūt tas bija pilnīgi aizmirsts, jo tur bija arī Johan. Viņa tikko man pastāstīja par sevi.
Viņas vecāki bija zemnieki, un viņiem bija četri bērni. Viņa dzimusi trešais. Četrus gadus viņa nerunāja, nespēlēja ar rotaļlietām, slēpšanās no citiem bērniem, saspiežot un nokošana. Dažreiz saspiežot un nokošana sevi. Psihiatri izrakstīt zāles (kas izraisīja viņai dažas briesmīgas blakusparādības) un Johanna vecākiem teica, ka nekas vairāk var izdarīt, smadzenes ir bojāts, meitene neveidosies. Koncentrējieties uz pārējiem trim bērniem.
Vecāki darīja tieši pretējo. Viņa māte bija trīs bērni. Tēvs - tikai Johanna. Bet kā viņš to darīja? Galu galā, viņa rokās bija diezgan liela saimniecība, kur visi viņi ar savu sievu un tikai laiku pa laikam karstākajā laikā uz mēnesi vai algot darbiniekus.
Sākumā viņš vienkārši saistīta viņas grožus viņa jostu. Kur viņš gāja, bija un ir. Barot dzīvniekus, sakopt pēc tām, lai strādātu par mini-traktora dārzā, jo ganības, staļļiem, tualete. Visur. Kad viņa pretojās, viņš nesa viņu savās rokās. Ja kliedz un koduma, kas uz zemes un gaidīja ārā. Viņš lika viņai pieskarties dzīvnieku, ielieciet to uz viņiem, un tad stāda. Viņi šņaukšanai un laizīja viņai, dažreiz kodumiem vai kicking. Viņš iemērc ūdenī un deva visvairāk izkļūt, izliekta uz zara un deva visvairāk izkāpt. Un viņš teica viņai visu. Tagad es daru to, un tad es darīšu to šeit. Tas ir nepieciešams, jo ... Bet no tā mums būs, tad tas ir tas, ko ... Viņa skaidri atceras sabrukusi siena. Viņa bija apmēram astoņus gadus. Viņa sēdēja uz akmeņainas ganībām. Ap ganīšana aitas. Virs viņa galvas bija zili zilas debesis. Tuvojās viņas jēra. Viņa noglāstīja viņa samtainā purns un pēkšņi sapratu šo pasauli, un tas ir tā - es. Viņa piecēlās un devās pie sava tēva un teica: "Tēt, es gribu ēst! Mums ir ko ēst? "Tas bija viņas pirmais saskanīga teikums mūžā. Tēvs raudāja, un viņa apskāva viņu.
Johan iemācījušies būt skolotājs-patologi (kā to sauc mūsu valstī). Tas darbojas ar "īpašiem" bērniem un pieaugušajiem. Viņa diezgan labi, jo daudzas lietas viņa var izskatīties "iekšā". Tas tiek darīts atmiņā viņa tēvu (viņš nomira). Viņa nolēma sevi, viņa strādās, lai četrdesmit piecus gadus (brīdī mūsu tikšanās, viņa bija 35-37 gadus veci), un tad atgriezties pie ģimenes fermā (tagad tur rīko ģimenes vecākā māsa, bet viņi vēlas pārcelties uz pilsētu), un dzīvos tur kur zilas debesis un baltas aitas. Viņai ir bērns, zēns ar īpašām vajadzībām, kuru viņa pieņemtajiem. Par turpmāko dzīvi saimniecībā, viņi fantazē un sapnis kopā.
Ģimene un vecuma psihologs Katherine Murashova
Rūpēties par sevi un palikt veseliem. Vienmēr ar jums jūsu palīgs veselības ārsta.